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Il contesto dell’accorpamento scolastico
Negli ultimi anni, la situazione delle iscrizioni nelle scuole di Chiaravalle ha mostrato un trend preoccupante. L’assessore regionale all’Istruzione, Chiara Biondi, ha recentemente evidenziato come l’Istituto Montessori abbia registrato un calo costante di iscritti, diventando la scuola con il minor numero di iscrizioni nella provincia di Ancona. Questo fenomeno ha portato la Giunta regionale a prendere in considerazione l’accorpamento con l’Istituto Levi-Montalcini, una decisione che mira a garantire la sostenibilità e la qualità dell’offerta educativa nella zona.
Le caratteristiche degli istituti coinvolti
La scelta di accorpare le due scuole non è stata presa alla leggera. L’Istituto Montessori, con 421 iscritti, è composto da tre plessi: infanzia, primaria e secondaria di primo grado. D’altra parte, l’Istituto Levi-Montalcini conta 879 iscritti e presenta una struttura simile. Entrambi gli istituti garantiscono un presidio del territorio e una sostenibilità logistica-organizzativa, elementi fondamentali per il buon funzionamento delle scuole. L’assessore Biondi ha sottolineato che l’accorpamento non solo preserva l’integrità del metodo montessoriano, ma rappresenta anche una soluzione razionale e lungimirante per affrontare le sfide attuali.
Le implicazioni per il futuro dell’istruzione
La decisione di accorpare le scuole è stata influenzata anche dalla necessità di evitare una precarietà tecnico-amministrativa che avrebbe reso difficile la programmazione a lungo termine. Con le recenti riforme finanziarie dello Stato, è diventato sempre più difficile mantenere in vita istituti con un numero ridotto di iscritti. L’assessore ha chiarito che le ripetute deroghe all’accorpamento avrebbero solo esacerbato la situazione, rendendo necessario un intervento deciso per garantire un futuro stabile e di qualità per l’istruzione a Chiaravalle. La riorganizzazione rappresenta quindi un passo importante verso un sistema educativo più forte e coeso, in grado di rispondere alle esigenze della comunità.